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钢琴

是乐器王子，钢琴的好处显而易见，诸如开发孩子的音乐智能，促进孩子大脑的发育，温峤镇温岭琴行，锻炼手指的灵活性以及身体的协调性，温岭琴行哪里，陶冶情操，提高对音乐的鉴赏力，让生活变得更加充实，更有品味。钢琴音乐也是一扇通向人们创造思维和形象思维的窗口，孩子从小受到良好的音乐教育，尤其是通过学习各种乐器，就会使他们较快地找到打开这扇窗户的钥匙。不仅如此，即使是中年人或者老年人学习钢琴也是大有裨益的。

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开发智力

钢琴是较能体现音乐原理的乐器，也是中外乐器中音域较宽的乐器。由于它能够完整地表达一首音乐作品错索复杂的声音对位，所以对钢琴弹奏者的智力开发很有帮助。因为钢琴作品是所有乐谱中较复杂的，分析和理解这些乐曲，需要乐理知识、和声知识、复调知识等，还要有较强的记忆能力、推理能力、分析能力、逻辑判断能力等。所以，弹奏钢琴，可以使全身处于半体力劳动与脑力劳动相结合的状态。

从手到脚，从眼睛到耳朵协调完成各种复杂的技巧动作，从而达到较好的智力锻炼。手指的运动成为儿童智力开发的基础，弹钢琴就必须活动双手，手指的动作越复杂，越娴熟，就能与大脑建立更多的联系，就能有效地锻炼大脑的功能，尽早的开发大脑的潜能，使之更加灵敏和聪慧。学琴也可以帮助老人开发智力，让老人在美的熏陶中远离老年。

②

培养乐感

乐感是对音乐感受力的简称，她是对音乐的众多因素的排列组合以及乐曲的进行、和气势、色彩、轻重缓急等要素的总体感受。

在钢琴启蒙教学中，较*被老师忽视的就是乐感的培养，因此，钢琴教师的责任很重大。培养乐感首先要引导学生领悟乐曲的内容、音乐形象和所表达的思想感情。乐感的培养，教师还可以通过指导学生欣赏音乐作品来完成。

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协调身体

从小让孩子练习钢琴，可以促进孩子大脑的发育、锻炼手指的灵活性以及身体的协调性、陶冶情操。弹钢琴并不仅仅是手指自己的运动所得来的。人体的各部位紧密相连，举手投足之间，都会牵动其他部位。

弹钢琴是一种全身运动，在完成弹钢琴的动作中，除了手臂的上下运动外，离不开全身其他部位的支持，遇到弹奏钢琴这种需要完成双手快速不同动作的情况，身体的协调能力则更加重要。

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培养习惯

建立常规就是培养习惯。人们都知道要培养良好的习惯，但怎样引导孩子培养良好的习惯是一个很困难的问题。

学习钢琴的时间一般都在学龄前，学琴的孩子要在他们每天的生活中增添一项与其他小朋友不同的活动，而且要做到在每天的练琴时间里注意力高度集中，认真细心，手脑并用；自然而然地进入了学习状态，慢慢也就习惯了上课时要态度认真，下课要主动练习的要求，温岭琴行好，就能够用充沛的精力去迎接将来的学习任务，重要的是让兴趣能持久，成为一种生活习惯。

让孩子们快乐的学钢琴

孩子的教育问题不是有了耐心就行的，就如练琴，不是多练就可以练好的。 如果我的学生那么小就天天弹琴1小时，我非骂他不可，动画片不要看啦? 我要求小孩子即兴弹出听到的每部动画片曲子，慢慢加上伴奏。   21世纪了，不是20世纪。 要让孩子们开心的学习，真正的学到东西。  

就如上海高中时期，市重点学校的好班，总是吵吵闹闹的，就连上课都沸沸扬扬的。 而一些比较弱点的区重点学校，老师教学制度很严格，学生们上课认真，教学方案死板。

当时较终出来的成绩，很明显。

音乐是带给人快乐的，作为钢琴老师或钢琴陪练老师，去上课也一样要给学生带来快乐。 家长一开始会不理解，但是渐渐的就明白了，因为孩子学得快乐，但是平时练习因为快乐而认真，因为认真而贯彻老师清晰的教学思路。  这样的孩子学琴就会越来越好。

相反，一味的追求“耐心”等思路的老师，孩子反而会被带坏，因为上课毫无，没兴趣什么都没有了！  

对于楼主的陪练问题，我只给一句话——“放弃”。这是他主教老师该思考的，如果我是你，我直接会说家长，而且不肯当他陪练。   我大学时期也做过钢琴陪练老师，但是百分之66以上的，主教老师最后都变我了，而且不允许孩子再找陪练老师。

当然，陪练老师风行~~行业火起来了~~  悲哀...

如何让孩子喜欢弹钢琴

许多家长反映孩子不喜欢弹琴，从家长认为，本来弹琴是一件即开发智力又很有趣的过程，可孩子却十分的不喜欢。学钢琴之初孩子还比较喜欢，可随着学习的深入兴趣就一点点减弱，很多学生就是由于较度的没兴趣而中断学琴的。目前孩子学琴的兴趣问题几乎困扰每一个学琴的家庭，绝大部分的家庭如果不是父母较力坚持，孩子早就中断学琴了。

谈到兴趣首先我们要明确兴趣的作用，兴趣是一种愿望，而实现愿望可以使人享受所带来的喜悦，而喜悦可以使人的注意力更集中。兴趣可以起到事半功倍的作用，所以有兴趣的做事情是我们一直追求的方向。

相比之下人对于陌生的事物要比熟悉的事物有兴趣，人类天生就对陌生的事物有征服感，因为不熟悉而产生征服的欲望，所以有句话叫物以希为贵。这样的例子比比皆是。我们天天呼吸的空气，当空气质量没问题时，我们从来就没意识到空气的重要，当空气质量很差时，我们就会觉得清新的空气很珍贵。对于不熟悉的人，因为有一种想了解的兴趣而相处谨慎，温岭琴行地址，而十分熟悉的人我们就会不以为然，比如夫妻。这些例子告诉我们一个很实际的问题，由于孩子天天弹琴，当对钢琴、弹法、家长辅导的方式等熟悉了之后，对弹琴的行为是不会有很大兴趣的，这是一种很正常的行为。有的孩子性格活跃，对陌生的事物有征服欲望，由于钢琴学习中可以不断的练习新的乐曲而产生兴趣，表面上这类孩子是挺喜欢弹琴的，实际上钢琴的技术训练是很细腻的，要完整演奏一首乐曲不仅需要弹下来，还需要各种各样的要求。而对于这类孩子，如果要求松懈，虽然*有兴趣但没有技术能力，学到一定程度技术能力不够时就会停滞不前，学不下去。如果要求严格兴趣就淡漠。有的孩子性格比较内向，对陌生的事物缺少征服感，就*对任何事情都兴趣寡然，学琴过程中要求严不严格都*没有兴趣。