温岭琴行分别在-多芬琴行(在线咨询)-沿江镇温岭琴行

温岭市多芬琴行仓库位于温岭市箬横镇贯庄严家桥常年库存100台钢琴现货。连锁经营，集团化运作，从事钢琴批发、租赁、调律、搬运、置换、回收等业务，是温岭市库存钢琴规模较大、品牌、售后服务很好的琴行、

钢琴教学的中级阶段

　　钢琴教学的中级阶段是一个比较长的阶段，其中车尔尼《钢琴快速练习曲》作品299程度与车尔尼《钢琴练习曲50首》作品740程度可视为两个台阶。从车尔尼《钢琴流畅练习曲》作品849过渡到299，再从299进入740，中间必须穿插根中各样的练习曲目作为铺垫，特别是740，技术课题很多，无论难度、速度、都不是那么*掌握的。

　　这个阶段要进一步加强手指的独立性与灵活性，使手指能快速、均匀、有力地跑动；学习不同的触键，增强指尖的灵敏度，弹奏出不同层次的音色变化；进一步训练手指、手腕、手臂三者的相互配合，逐步掌握各种专门技术。随着技术的提高，曲目范围的扩大，要学习掌握不同时期作品的风格，重视音乐表达能力的培养，在演奏中恰当的运用这些技术来表现音乐。

钢琴教学的初级阶段

一、钢琴教学初级阶段的练习曲。这个阶段的学习内容相当于从车尔尼的《钢琴初步教程》599到车尔尼的《钢琴流畅练习曲》849。

1、车尔尼的《钢琴初步教程》599

　　这是我国钢琴初级阶段教学运用较为广泛的教材之一。全书可分为三个部分。*1部分是57首以前这部分是巩固手型，训练手指独立性的练习，要求弹奏放松、自然、练习速度以慢速中速为主。

　　*二部分是58~79首。58首到70首是训练快速练习，这里的快速是针对前阶段而言的，在学生奏法正确的基础上要求初步加快速度。71首~79首是带装饰音与不带装饰音的旋律练习。练习时先慢速，把节奏弹准确，弹平均，双手对齐，在稍微加快。这部分又是旋律练习要注意乐谱上的表情术语及力度术语，注意分句、呼吸、旋律的连贯与歌唱。

　　*三部分是80首到结束，是综合性的练习，无论音型、节奏型、音阶琶音类和双音练习都比前面丰富，练习时不仅要弹准确，还要注意音乐起伏，做出力度，速度变化。

2、车尔尼《钢琴简易练习曲》139

　　这是从599过渡到849的教材之一。139的教材编排不如599集中，可以选择与599不同类型的曲目。在599到50首左右就可以交叉使用。

3、车尔尼《24首钢琴左手练习曲》718

　　这是全部为左手而写的练习，内容有音阶，琶音型、五指型、分解和弦等，学习顺序要灵活掌握，对于手小的学生，可以先学音阶型或五指型的曲目，八度练习暂缓。

4、车尔尼《160首八小节钢琴练习曲》821

　　本教材不仅技术类型较丰富，温岭琴行*，而且难度跨度大，包含了从初级程度到高的级程度的练习。每一首只有8小节，技术课题非常集中，尤其适合一些其他课业多，练习时间较少的学生使用。

如何避免练习钢琴时的不良习惯

　　练习是钢琴学习中较重要的步骤，练琴的过程就是学生提高和进步的过程，上课只是对这个过程的检验和指导。因此，对练琴要重视起来，培养一个良好的练琴习惯显得犹为重要。现将练琴过程中常见的问题及解决办法列出来供各位教师和家长参考：

　　家长看见孩子在看电视，就催练琴，看见孩子在玩，就催练琴，孩子勉强坐到琴凳上，心里却在想着电视内容，想着玩的内容，不能保证练琴效果。这样时间长了孩子就会对练琴厌烦起来，一旦家长不在家，孩子就会几天不练琴。解决的办法就是制订计划，对练琴严格要求，每天定时练琴。练琴时间之内必须练琴，练琴时间之外不必练琴，可安排做作业等其它事情。

　　还有的家长看见孩子没弹好，沿江镇温岭琴行，“啪”就是一巴掌，或动辄大声训斥，温岭琴行有哪些，都是错误的教育方法。在社会文明高度发达的今天，

骂的教育方法是不和时宜的。在错误的教育方法下，孩子不仅钢琴学不好，在学校的学习成绩也很难保证，更会影响孩子的个性完善与健康成长。对于年龄小的孩子，其记忆力，理解力，自制力都有限，刚学会的东西，一出门可能就会忘记，所以必须辅导，家长没有时间辅导可找陪练老师辅导，不能不管不问。随着年龄的增长和孩子独立练琴的能力增加，可逐渐脱离。

　　每次都是一遍一遍完整地练，难点便不能很好地解决。每次总喜欢从头练，结果，前面的越来越流畅，后面的依旧不熟练。练琴要注重解决难点，对难点应采取分手，分段，慢练，多练的方法。难点练好了，也就意味着练习的成功。对于有一定程度的学生，这是练琴方面较常见的问题

。长时间连续练琴的结果是，*1个小时出效果，*二个小时没效果，*三个小时出差错。对于长时间的练琴，中间必须休息。有的学生习惯在做完功课后非常疲劳的状态下练琴，效果肯定不好，可以考虑在早上安排练琴，早上练琴比晚上练琴效率要高。

　　在寒、暑假，由于学生正常的作息规律被打破，很*散漫起来。寒、暑假正是钢琴进步的好时机，家长要注意重新安排学生的作息时间，温岭琴行分别在哪里，避免睡懒觉，避免玩“疯”。想让孩子学好琴钢需要家长与孩子共同努力。

多芬是一艘诺亚方舟，她插上了五彩缤纷的翅膀，载着你、载着我、载着眷恋她的儿女翱游蓝天，去追寻儿时的音乐梦想。

多芬是一枝花、多芬是一朵傲立枝头的红梅花，她含苞带笑、怀揣着美丽的憧憬、带着快乐和幸福绽放出生命的希望之花。

多芬是一位美丽的少女，她充满信心带着心愿日日迎着晨義，拥抱着大地的儿女，在前程似锦的九台之上翩翩起舞、传送出那甜美悦耳的、一首首天籁之音响彻八里洞庭，响彻三湘四水与星城！

啊，多芬，你用博大的情怀拥抱着多情的、忠贞不渝的儿女，你用甘甜的乳汁哺育儿女们健康的成长。啊，多芬，你历尽八个春夏秋冬，三千多个日日夜夜，风雨同舟、不骄不傲，不离不弃、你博大的胸襟激励和眷恋着成千上万的多芬学子，从这里追梦起步、从这里长大启航、从这里展翅高飞！

'多芬'琴行钢琴教育，取名于近代世界**的音乐教育家贝多芬之名。《命运》交响曲这首旷世巨作，是世间绝妙绝伦的一篇乐章，演绎着顽强与命运抗争、愤世嫉俗的毅力与勇气，诠释着对生命价值的追求。对命运顽强不屈的贝多芬就是一首生命的赞歌、是一首时代的赞歌。

生命，不在于时间的长短，而在于你有没有把握过、抗争过命运，有没有享受品味过它(生命)存在的意义和内涵。

生命对于我们每一个人来说，它是弱小的、短暂的，犹如在历史长中的一颗微不足道的流星一闪而过。然而，就在那浩瀚星空一闪之间的'闪耀'却是较具价值的，也是较伟大的，更是永恒的。

生命的终结不在于呼吸停止的那一刻，而在于失去斗志的那一时。生命的伟大，在于用自己的余晖照亮生命的较后一刻。

多芬就像音乐瀑布般倾流而下，而人生价值亦如群星照亮天空般的辉煌灿烂。大诗人艾青说过，'即使我是一支蜡烛，也应蜡烛成灰泪始干'，火柴，也是要在关键时刻有一次闪耀。

多芬琴行的琴童们，请珍惜生命、珍惜美好和谐的时光，人生就是永恒的音乐，让青春的我们努力奋斗，谱写出生命的赞歌，向世人展示我们**的坚韧和顽强。苏格拉底曾说过'太阳每天都是新的。'是的，上天赐与我们每个人同样的生命，对于每个人来说都是公平的，但是生命的价值却不一定是一样的。习大说，'幸福生活都是奋斗出来的'。

'青年兴则国家兴，青年强则国家强。'习大的教导掷地有声、铿锵有力，为全国青少年的追求和发展指明了前行的方向，从而也激励着新时代世纪青年奋发图强，砥砺前行的强大动力！

多芬，你是一首赞歌，你是一首新时代的赞歌。美好的时光，幸福美丽的蓝图等待着你的儿女们去绘就、去拼搏、去实现！

待到山花烂漫时，她在丛中笑。祝福多芬、祝福正在奋斗、追梦路上的多芬学子们，今天的付出，便是明天的收获。我们赞美多芬，因为她有一颗博爱的胸襟，我们歌唱多芬，因为她本身就是一首动人的贊歌！