钢琴|多芬琴行|钢琴调律

孩子学钢琴需要逼吗？

小孩子如果纯粹被动地学钢琴，很*产生抵触情绪.我跟钢琴老师聊天的时候，大家都一致认同家长不得不'软硬兼施'.有一个老师曾这样说---女孩子的注意力没有男孩子*集中(可能是跟生理有关)，所以在她还小的时候要适当地逼一逼.她同时也说，和她一起学琴的同学在后来都觉得对于学琴这件事，要感谢老师，第二要感谢父母. 没有父母当年的逼，就没有日后的成材(仅就钢琴而言).

我是一个7岁女儿的母亲，偶尔知道了这个网站，特别喜欢. 有空来看看，不过看得比说的多.女儿学琴已经2年了，但并没有什么自觉性，对钢琴的喜爱也是朦胧的，所以绝大部分时间练琴都不自觉. 实在气不过的时候，也曾作过较后通牒，让她自己做选择---to be or not

to be----要么放弃要么好好学.她自己想了一晚上，说还是要学，于是又苦口婆心教育一番.不过小孩子的记性是不牢靠的，实际上说过就忘，所以做妈的只好继续软硬兼施下去.

父母花很大心血(金钱和精力---尤其是精力)'逼'孩子学琴，有很大部分其实是自己小时候愿望的投射，所以即使气到说'放弃'二字，多半都是心有不甘，因为说放弃很*，将来却没有后悔药吃.依我看，对于孩子的选择，父母只能**脱一些，实在不行就由他去，毕竟'成功的路不止一条'，但可以把利害关系告诉他.小孩学琴开始时是'要我学'，终归要使之变成'我要学'，这才是正道. 何宪书似乎有一篇文章写到他儿子，七级以后完全由被动地学琴变成主动而执着的追求，我从好几个朋友那里听到过类似的例子，而且这一些人回过头来都特别感谢父母当年的付出.有一个人在高中作文里写道:＂小孩子是无所谓兴趣的......真心感谢父母多年来逼我学琴......＂（这是朋友的转述）．我想他的意思是说，小孩的兴趣有时可能是不明确的，特别是当这种兴趣需要靠艰苦的训练来维持的话，又有几个可以有那样的毅力来坚持呢? 小孩毕竟是小孩，天性是要玩的呀！所以父母的逼在这种时候实际上是一种坚强的后盾，帮助他朝目标前进．其间父母所付出的＂艰辛＂（也许用词不当）孩子可能不那么*体会，但长大了会懂，特别是当自己为人父母时．当然，父母在具体做法上需要讲点艺术，也要给孩子多一些鼓励和理解(说说*做做难:).　

好象我自己，钢琴是儿时的梦想(根本就是个奢望)，现在就演变成对孩子执着的要求.不过也忙里偷闲偶尔自娱自乐一番，学钢琴，虽然十分不'regular'，进度也慢得无法想象，但弹琴时更多感受到的是心灵的宁静.希望如此可以感染到女儿(?).

不断樱的精神确实让人钦佩，Apple似乎也不是真的不喜欢钢琴， 而且她弹的作品已相当专业，所以也是较高的境界了.我很佩服你们．

钢琴是一个有着美妙音色的乐器，弹好钢琴可以让一个人增添不少魅力。今天小编就来教大家刚开始学习钢琴应该如何入门。方法/步骤首先学习钢琴一定要学习乐理知识。这里不要求你学多么高深的乐理知识，只是希望你明白一些类似五线谱的基础、谱号、唱名、音名、休止符等很简单的应用性乐理知识。成人的理解能力比较强，我相信掌握这些基础的乐理知识是非常简单的。然后想要学习钢琴，还一定要熟悉钢琴。认识键盘，要理解*C的位置在哪里，以及能够知道键盘上所有的C音。还要知道钢琴踏板的作用，钢琴维修，试着踩三个踏板，观察钢琴会有什么变化。只有先理解我们要征服的工具的结构才能进行下一步的学习。学习弹钢琴的姿势和礼仪是很重要的，弹钢琴的时候要正对着钢琴的*坐下来，然后屁股只坐琴凳的1/2左右，上身要保持直立，在弹奏的时候身体可以适当的往前倾。弹钢琴时的手型要像握着一个球一样，还有要用指腹来弹钢琴。在认识了钢琴和学会了演奏姿势之后就可以开始正式的学习了。可以选择一些简单的古典曲目，这样有助于练习基本功。可以挑选一些自己喜欢和熟悉的曲目来学习，这样在演奏的时候更加能找到乐感，学习的过程也更加有乐趣。我推荐练习哈农和车尔尼，这都是非常基础的曲目。在刚开始弹琴的时候肯定会遇到很多挫折，比如没有办法两只手一起弹。针对这种问题可以先一只手练习到熟练之后再开始把另一只手也加上来。还有一些人的节拍掌握很奇怪，这样你可以买一个节拍器，听着节拍再多加练习。弹琴较开始不需要速度有多么的快，可以一个音符慢慢的弹，这样手指反馈记忆会比较好，钢琴，真正弹奏的时候也会更加放松。然后在完全掌握曲子之后还可以开始尝试变奏练习，加速练习等各种方法来加强记忆。如果有条件的话，还是要找一个专业的钢琴老师来指导学习。虽然*也可以用勤补拙，但是有一个老师可以让你的学习少走很多弯路，遇到不会的地方也可以及时请教老师弄懂，不用自己整合资料学习也轻松了很多。

让孩子们快乐的学钢琴

孩子的教育问题不是有了耐心就行的，就如练琴，不是多练就可以练好的。 如果我的学生那么小就天天弹琴1小时，我非骂他不可，动画片不要看啦? 我要求小孩子即兴弹出听到的每部动画片曲子，慢慢加上伴奏。   21世纪了，不是20世纪。 要让孩子们开心的学习，真正的学到东西。  

就如上海高中时期，市重点学校的好班，总是吵吵闹闹的，就连上课都沸沸扬扬的。 而一些比较弱点的区重点学校，老师教学制度很严格，学生们上课认真，教学方案死板。

当时较终出来的成绩，很明显。

音乐是带给人快乐的，作为钢琴老师或钢琴陪练老师，钢琴调律，去上课也一样要给学生带来快乐。 家长一开始会不理解，但是渐渐的就明白了，因为孩子学得快乐，但是平时练习因为快乐而认真，因为认真而贯彻老师清晰的教学思路。  这样的孩子学琴就会越来越好。

相反，一味的追求“耐心”等思路的老师，孩子反而会被带坏，因为上课毫无，没兴趣什么都没有了！  

对于楼主的陪练问题，我只给一句话——“放弃”。这是他主教老师该思考的，如果我是你，我直接会说家长，而且不肯当他陪练。   我大学时期也做过钢琴陪练老师，但是百分之66以上的，主教老师较后都变我了，而且不允许孩子再找陪练老师。

当然，陪练老师风行~~行业火起来了~~  悲哀...